AG注册

欢迎访问徐州市AG注册门户网站

当前位置: AG注册 >> 教育新闻 >> 基层动态 >> 正文
基层动态

为理解和发现而教

发布时间: 2020-08-05  点击: []  来源:AG注册-AG首页

学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜明色彩,那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。——苏霍姆林斯基

           学单导航,让学生去发现知识

教学就是教师引起、维持或促进学生学习的行为总和。教师的责任就是做出种种尝试和努力,让孩子想学、会学与学好。对于小学生而言,学单导航,就是学生学习的脚手架和情境场。有了这种支持性的文化环境和工具就可以加速学生的理解和创造。我们重构教学,就可以在课堂上增加“任务单”、“活动单”或是“导学单”等学习载体,借助载体的“倒逼”功能拓展学生在课堂上学习时空,从而将“教为主”的“线性”课堂教学结构转变为“学为主”的“块式”课堂教学结构。

学单导航的课堂,体现的是整体感知路线,关注的是学生“如何学”和“学得怎样”。对于学生来说,他们面对的常常是要解决的一个问题或是要完成的一项任务,他们独立思考、动手操作,与学习任务深度互动,自然就会产生对知识鲜活且富有个性的理解,而正是这些对知识的自主建构和独特理解成为了学生学习的“自留地”、“后花园”,成为了他们知识创新的重要基础和源泉。学和不学,知识和规律都在那儿,不远也不近。但是当他们主动去发现的时候,知识就变得有 “个人意义”和生命色彩了。而学生带着自己的理解、主见和问题走进课堂,学习就会更专注、更聚焦,学生也会更自信,这就为课堂种下了高质高效的基因。


         课堂交往,让学生去发现数学

课堂,是师生分享信息、观念、观点或是共同解决某个问题的过程,是师生共同交往的最主要的场所。在这个过程中,主动思考是前提,学会倾听是关键,互动对话是核心,反思提升是旨归,气氛和谐是保障。

主动学习是学生学习品质的重要指标。教会学生学习关键是教会学生倾听。站在欣赏和体味的立场去倾听同伴发言中包含的心情、想法,并把自己的想法与之对比,就会生成自己新的想法,并同别人的观点进行积极回应。这样的课堂是一种相关性想法交流激荡的过程。操作要点: 着力培养 “四有”习惯。即: 我有补充,我有质疑,我有提醒,我有总结。“四有”习惯的养成是培养学生主动思考的抓手,也是课堂奏起各种声音混合的“交响乐”的主要方法。

教师对数学学科本质的关注,对教材内容的把握,对学生学情的把脉,对学生思维水平的认识等等都决定着教师能否在更高水平上进行回应和反馈。深度互动的课堂是在教师的引领下,学生全身心积极参与、体验成功、获得发展的学习过程,而对于数学课堂而言,最主要的指标是学生思维的参与度。教师围绕着思维来教,学生围绕思维学,逐渐的在思维中学会思维,久而久之,孩子们就会越来越理性,就会自觉的用数学的思维方式去观察、分析社会,去解读现实问题,才会深刻的体会数学特有的育人价值。

       反思引领,让学生去发现自己

教育的实质是反思。反思就是要让学生回过头来作为一个“旁观者”再来审视自己所做的工作,有哪些收获?还可以做哪些调整?不囿于具体的结果和结论仍然希望寻求更深入的理解,在不同的事实背后去寻找普遍的结论,解决的问题还有没有更大的简单性和精致性……

每天的学习、每节课甚至每道题都要给孩子留下平心静气的反思时间,并指导他们借用知识树、箭头图、概要图、表格或是文字提纲等形式把学习内容结构化。没有反思就没有和自己思想的对话。没有反思就没有成长。我们培养的不是刷题机器,而是有思想的人。

孩子们也正是在这样的一次次的比较和反思中,学会了思维,认识了自己。数学的理性路径和独特视角会给孩子们带来个性品格上的影响,面对复杂问题时,他可能会多一份客观和理性,试图多想一种方法,并不自觉的去寻找最优的方案和策略。我们期待学生们都能够拥有这样一种心性——高度专注、沉心静气、从容而坚定、自由而进取。有这样一颗内心的人,最终能够成为自己精神世界的主宰和思想的贵族,他们将来也能够经得起外在的风雨。

数学是AG注册问题的学科。为理解和发现而教的数学课堂,意味着学生和数学问题亲密接触,意味着他们从小就要为数学问题付出心血,意味着学生的解放,主体的回归,生命的超越。而我们的责任: 就是带着他们以一种更健康的方式——故事、游戏、理解、发现和创造等去亲近真正的数学。

作者简介: 林小场,新小教育集团一分校校长,中小学高级教师,徐州市AG注册授牌小学数学名师工作室领衔人,江苏省乡村教师培育站主持人,江苏省特级教师,江苏省优秀教育工作者。致力于“健康”数学课堂的研究,在教学中主张带着孩子以一种健康方式——故事、游戏、理解、发现和创造等去亲近真正的数学。

 

关闭

徐州教育网    网站标识码: 3203000044  联系我们

徐州市AG注册主办单位:AG注册-AG首页 AG注册-AG首页 网站地图  应用

   

           

AG注册-AG首页 贝博官网下载 贝博官网下载 贝博官网下载 贝博官网下载 贝博官网下载 贝博官网下载 贝博官网下载 贝博官网下载